• 1.指纹仪作用与领取方法 考生报名注册时采集的个人指纹信息,是验证考生身份及监控学习过程的依据。考生每次上网学习均需刷指纹才能登录学习系统,参加视频课程学习、过程考核和综合测试,均需使用指纹仪。 参加学习的同学请先到图书馆电子阅览室大厅领取指纹仪并办理相应手续。 2.
  • 1.指纹仪作用与领取方法 考生报名注册时采集的个人指纹信息,是验证考生身份及监控学习过程的依据。考生每次上网学习均需刷指纹才能登录学习系统,参加视频课程学习、过程考核和综合测试,均需使用指纹仪。 参加学习的同学请先到图书馆电子阅览室大厅领取指纹仪并办理相应手续。 2. >>
  • 来源:lib.whsw.cn/content/%E8%87%AA%E5%AD%A6%E8%80%83%E8%AF%95%E7%BD%91%E7%BB%9C%E6%B3%A8%E5%86%8C%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%B9%B3%E5%8F%B0%E4%BD%BF%E7%94%A8%E6%8C%87%E5%8D%97
  • 福建省档案专业人员继续教育网络学习平台是针对档案专业人员基于计算机互联网和移动学习终端技术等现代远程教育方式,实现访问的云端有机结合的新型移动学习平台。学员通过学习培训的相关课程,成绩合格后发证。该平台实现个性化、因材施教的高效教学方式,提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。
  • 福建省档案专业人员继续教育网络学习平台是针对档案专业人员基于计算机互联网和移动学习终端技术等现代远程教育方式,实现访问的云端有机结合的新型移动学习平台。学员通过学习培训的相关课程,成绩合格后发证。该平台实现个性化、因材施教的高效教学方式,提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。 >>
  • 来源:www.appster.de/app/-718096517
  • 3月18日-19日,图书网络信息中心组织技术人员对我院160余名教师进行了sakai网络学习空间使用培训。此次培训工作是按照学院双创工作安排,为积极推进品牌示范校专业教学资源库建设而开展。 为了完成培训工作,图书网络信息中心积极筹备,科学讲授,我院教师不辞辛苦冒雨参加培训,认真听讲,培训效果良好。同时还开设了QQ交流群,网上发布培训课程,为教师今后的顺利使用提供了交流平台和及时的帮助。
  • 3月18日-19日,图书网络信息中心组织技术人员对我院160余名教师进行了sakai网络学习空间使用培训。此次培训工作是按照学院双创工作安排,为积极推进品牌示范校专业教学资源库建设而开展。 为了完成培训工作,图书网络信息中心积极筹备,科学讲授,我院教师不辞辛苦冒雨参加培训,认真听讲,培训效果良好。同时还开设了QQ交流群,网上发布培训课程,为教师今后的顺利使用提供了交流平台和及时的帮助。 >>
  • 来源:ts.hbzy.edu.cn/info/1004/1105.htm
  • 帮学试网络学习平台是一款根据学习环理论而设计的E-learning电子学习平台,平台从多个环节紧扣整个学习过程,在不同的学习环节配合相应的教学策略,从而达到事半功倍的效果。 借助学习平台,学员可以实现随时随地的网络学习;培训管理者可以通过用户管理、权限分配、信息发布、课程分配、指派讲师、资源开放、在线监控、多纬度统计等方式支持并管理学员的在线学习活动;通过学习资源管理可以实现知识资源的电子化,实现共享、沉淀与传承。 平台具备用户管理、入学测试、课程学习、课程作业、在线联系、在线自测、成绩统计、资源下载、专
  • 帮学试网络学习平台是一款根据学习环理论而设计的E-learning电子学习平台,平台从多个环节紧扣整个学习过程,在不同的学习环节配合相应的教学策略,从而达到事半功倍的效果。 借助学习平台,学员可以实现随时随地的网络学习;培训管理者可以通过用户管理、权限分配、信息发布、课程分配、指派讲师、资源开放、在线监控、多纬度统计等方式支持并管理学员的在线学习活动;通过学习资源管理可以实现知识资源的电子化,实现共享、沉淀与传承。 平台具备用户管理、入学测试、课程学习、课程作业、在线联系、在线自测、成绩统计、资源下载、专 >>
  • 来源:www.bxsnet.com/product_learning.html
  • 福建省档案专业人员继续教育网络学习平台是针对档案专业人员基于计算机互联网和移动学习终端技术等现代远程教育方式,实现访问的云端有机结合的新型移动学习平台。学员通过学习培训的相关课程,成绩合格后发证。该平台实现个性化、因材施教的高效教学方式,提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。
  • 福建省档案专业人员继续教育网络学习平台是针对档案专业人员基于计算机互联网和移动学习终端技术等现代远程教育方式,实现访问的云端有机结合的新型移动学习平台。学员通过学习培训的相关课程,成绩合格后发证。该平台实现个性化、因材施教的高效教学方式,提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。 >>
  • 来源:www.appster.de/app/-718096517
  •     1、参加课程网络助学的考生在学习过程结束后,可取得过程性评价成绩。过程性评价成绩经湖北省教育考试院审核确认以后以30%的比例计入总分,即自考课程成绩 = 过程性评价成绩  30% + 国家统考笔试成绩  70%。     2、例一考生王伟《大学语文》课程的国家统考笔记成绩为49分,因参加了课程网络助学,获得了过程行评价成绩95.
  •     1、参加课程网络助学的考生在学习过程结束后,可取得过程性评价成绩。过程性评价成绩经湖北省教育考试院审核确认以后以30%的比例计入总分,即自考课程成绩 = 过程性评价成绩 30% + 国家统考笔试成绩 70%。     2、例一考生王伟《大学语文》课程的国家统考笔记成绩为49分,因参加了课程网络助学,获得了过程行评价成绩95. >>
  • 来源:www.hbzkw.com/wlzc/
  • 今年三月,由南海区教育局余元蕙副局长率领的“南海区中小学德育工作艺术性暨实地拜师学习”研修班以“程门立血”的精神,远赴辽宁盘锦,千里寻师,登门拜访被誉为教育界的“神”、“穿西装的孔子”、 曾获全国有突出贡献专家、全国十佳师德标兵、全国劳模、全国优秀教育工作者等称号、全国著名教育家、盘锦市教育局局长魏书生。并邀请魏局长7月5-6日到南海讲学。   7月5-6日,在拭目以待中,魏书生如期赴约,来到了南海。   为了
  • 今年三月,由南海区教育局余元蕙副局长率领的“南海区中小学德育工作艺术性暨实地拜师学习”研修班以“程门立血”的精神,远赴辽宁盘锦,千里寻师,登门拜访被誉为教育界的“神”、“穿西装的孔子”、 曾获全国有突出贡献专家、全国十佳师德标兵、全国劳模、全国优秀教育工作者等称号、全国著名教育家、盘锦市教育局局长魏书生。并邀请魏局长7月5-6日到南海讲学。   7月5-6日,在拭目以待中,魏书生如期赴约,来到了南海。   为了 >>
  • 来源:www.nhdyzx.org/Item/17.aspx
  • 这里有优秀的播音员,他们善于寻找身边的变化,在第一时间将校内校外的新闻带近校园生活;他们乐衷于对艺术的欣赏,在每周的中午与大家一起分享音乐、文学与语言的魅力;他们拥有渊博的知识,带着大家走遍世界的角落;他们组成了另一个特别的“阳光小屋”,心灵驿站、幽默笑笑、以及温馨点歌台,与大家共同品味、享受学习生活的乐趣……
  • 这里有优秀的播音员,他们善于寻找身边的变化,在第一时间将校内校外的新闻带近校园生活;他们乐衷于对艺术的欣赏,在每周的中午与大家一起分享音乐、文学与语言的魅力;他们拥有渊博的知识,带着大家走遍世界的角落;他们组成了另一个特别的“阳光小屋”,心灵驿站、幽默笑笑、以及温馨点歌台,与大家共同品味、享受学习生活的乐趣…… >>
  • 来源:www.hefls.net/prog/ytinfo.php?key=3656
  • 网络教育平台,特别是基于Internet的远程网络教育,是最近十年才迅速发展起来的远程教模式。它在很大程度上得益于Internet的迅猛发展。采用计算机网络进行远程教育,建立一个远程络学习平台,利用现代网络信息技术传送学习数据。开展各种形式的学习活动,打破了传统学习方在时间、空间、环境等方面的限制。共享学习资源,提高人才队伍的整体素质,构建终身学习体系,现代社会对知识管理工作的基本要求。 将学习内容以Web页面的形式呈现,具有费用低,教学内更新快,教学过程的交互性强。教学资源和媒体利用充分个性化强等特点。
  • 网络教育平台,特别是基于Internet的远程网络教育,是最近十年才迅速发展起来的远程教模式。它在很大程度上得益于Internet的迅猛发展。采用计算机网络进行远程教育,建立一个远程络学习平台,利用现代网络信息技术传送学习数据。开展各种形式的学习活动,打破了传统学习方在时间、空间、环境等方面的限制。共享学习资源,提高人才队伍的整体素质,构建终身学习体系,现代社会对知识管理工作的基本要求。 将学习内容以Web页面的形式呈现,具有费用低,教学内更新快,教学过程的交互性强。教学资源和媒体利用充分个性化强等特点。 >>
  • 来源:baike.so.com/doc/history/id/693755
  • 智慧云端网络学习平台是一款根据学习环理论而设计的E-learning电子学习平台,平台从多个环节紧扣整个学习过程,在不同的学习环节配合相应的教学策略,从而达到事半功倍的效果。 借助学习平台,学员可以实现随时随地的网络学习;培训管理者可以通过用户管理、权限分配、信息发布、课程分配、指派讲师、资源开放、在线监控、多纬度统计等方式支持并管理学员的在线学习活动;通过学习资源管理可以实现知识资源的电子化,实现共享、沉淀与传承。 平台具备用户管理、入学测试、课程学习、课程作业、在线联系、在线自测、成绩统计、资源下载、
  • 智慧云端网络学习平台是一款根据学习环理论而设计的E-learning电子学习平台,平台从多个环节紧扣整个学习过程,在不同的学习环节配合相应的教学策略,从而达到事半功倍的效果。 借助学习平台,学员可以实现随时随地的网络学习;培训管理者可以通过用户管理、权限分配、信息发布、课程分配、指派讲师、资源开放、在线监控、多纬度统计等方式支持并管理学员的在线学习活动;通过学习资源管理可以实现知识资源的电子化,实现共享、沉淀与传承。 平台具备用户管理、入学测试、课程学习、课程作业、在线联系、在线自测、成绩统计、资源下载、 >>
  • 来源:www.bjlyds.com/zhihuiyunduan/products/1783499.html
  •   教育信息化是手段,我们的目的是让学生通过这个平台成为快乐学习和生活的主人。该校相关负责人告诉笔者。为了逐步完善学校硬件设施,一实小近年来加大投入用于学校教育信息化建设,去年投入资金,为每个班级配备了多媒体终端,教师人机比达到1:1。   要保证信息化在教育教学中的作用,做好资源和平台建设至关重要。因此,在重视硬件建设的同时,一实小高度重视资源与平台建设。在软件建设上,该校采取以购买为主、下载为辅、自制补充的模式运作,并重点进行校内网络资源库建设,建成了由媒体素材、文献素材、工具软件、教学课件、电子
  •   教育信息化是手段,我们的目的是让学生通过这个平台成为快乐学习和生活的主人。该校相关负责人告诉笔者。为了逐步完善学校硬件设施,一实小近年来加大投入用于学校教育信息化建设,去年投入资金,为每个班级配备了多媒体终端,教师人机比达到1:1。   要保证信息化在教育教学中的作用,做好资源和平台建设至关重要。因此,在重视硬件建设的同时,一实小高度重视资源与平台建设。在软件建设上,该校采取以购买为主、下载为辅、自制补充的模式运作,并重点进行校内网络资源库建设,建成了由媒体素材、文献素材、工具软件、教学课件、电子 >>
  • 来源:www.wenming.cn/syjj/dfcz/201108/t20110822_292111.shtml
  • Ncast教育资源云平台以国家公开课展示方式进行教育视频资源的展示与分享,通过前端录播室进行教育 资源采集,实现平台上的资源整合应用。教育资源云平台配备平台基础管理功能、微课应用、 网络教研应用等功能模块,全方位推动区域内的教育公平发展。
  • Ncast教育资源云平台以国家公开课展示方式进行教育视频资源的展示与分享,通过前端录播室进行教育 资源采集,实现平台上的资源整合应用。教育资源云平台配备平台基础管理功能、微课应用、 网络教研应用等功能模块,全方位推动区域内的教育公平发展。 >>
  • 来源:www.ncast.com.cn/gongsixinwen/show/39.html
  • N-M-L结构对应着N维输入,M个数据中心点centers,L个输出。 RBF 网络常用学习算法 RBF 网络的设计包括结构设计和参数设计。结构设计主要解决如何确定网络隐节点数的问题。参数设计一般需考虑包括3种参数:各基函数的数据中心和扩展常数,以及输出节点的权值 。 当采用Full RBF 网络结构时 ,隐节点数即样本数,基函数的数据中心即为样本本身,参数设计只需考虑扩展常数和输出节点的权值 。当采用广义RBF网络结构时 ,RBF网络的学习算法应该解决的问题包括 :如何确定
  • N-M-L结构对应着N维输入,M个数据中心点centers,L个输出。 RBF 网络常用学习算法 RBF 网络的设计包括结构设计和参数设计。结构设计主要解决如何确定网络隐节点数的问题。参数设计一般需考虑包括3种参数:各基函数的数据中心和扩展常数,以及输出节点的权值 。 当采用Full RBF 网络结构时 ,隐节点数即样本数,基函数的数据中心即为样本本身,参数设计只需考虑扩展常数和输出节点的权值 。当采用广义RBF网络结构时 ,RBF网络的学习算法应该解决的问题包括 :如何确定 >>
  • 来源:www.lxway.com/495666426.htm
  • 一、注册范围及要求 全区中小学教师、具备应用条件的中小学校在校学生: 1.教师注册人数100%。 2.城区初中学生注册数100%,乡镇初中学生不低于本校学生总数的30%。 3.按省市要求区教育局将对各校注册进度实行定期通报。  二、基础数据来源 (一)教师实名制校验库 教师实名制校验库的基础数据来源于四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程后台基础数据库。 为了确保完成注册率,请各校提升培训管理员认真清查本校老师信息是否已经全部录入四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程数据库。若有未录入的老师
  • 一、注册范围及要求 全区中小学教师、具备应用条件的中小学校在校学生: 1.教师注册人数100%。 2.城区初中学生注册数100%,乡镇初中学生不低于本校学生总数的30%。 3.按省市要求区教育局将对各校注册进度实行定期通报。 二、基础数据来源 (一)教师实名制校验库 教师实名制校验库的基础数据来源于四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程后台基础数据库。 为了确保完成注册率,请各校提升培训管理员认真清查本校老师信息是否已经全部录入四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程数据库。若有未录入的老师 >>
  • 来源:www.91danji.com/tool/47547.html
  • 大会现场 本届大会围绕教师培训的理论探索与实践创新的主题,传达了教育部关于教师教育改革发展的文件精神,江苏省教科院教师培训中心徐伯钧主任、北京教育学院钟祖荣副院长等专家领导就创新培训模式,提高师训质量开展了专题报告。
  • 大会现场 本届大会围绕教师培训的理论探索与实践创新的主题,传达了教育部关于教师教育改革发展的文件精神,江苏省教科院教师培训中心徐伯钧主任、北京教育学院钟祖荣副院长等专家领导就创新培训模式,提高师训质量开展了专题报告。 >>
  • 来源:www.hfyhjy.com/332/view/89147
  • 1.美国国会参议院5月22日晚以62票赞成、37票反对的投票结果通过了贸易促进授权议案。如能在众议院通过,该法案将有助于加快美国与他国的贸易谈判。 2.近期,难民问题使欧盟伤透了脑筋。难民葬身地中海,欧盟被指救援不力而遭到道义谴责。如潮难民涌入,欧盟想给成员国摊派安置指标却受阻。而据英国广播公司报道,难民中还藏匿着极端组织的武装分子,他们的到来直接威胁到欧洲大陆的安全。 3.
  • 1.美国国会参议院5月22日晚以62票赞成、37票反对的投票结果通过了贸易促进授权议案。如能在众议院通过,该法案将有助于加快美国与他国的贸易谈判。 2.近期,难民问题使欧盟伤透了脑筋。难民葬身地中海,欧盟被指救援不力而遭到道义谴责。如潮难民涌入,欧盟想给成员国摊派安置指标却受阻。而据英国广播公司报道,难民中还藏匿着极端组织的武装分子,他们的到来直接威胁到欧洲大陆的安全。 3. >>
  • 来源:jiaoyu.huangye88.com/xinxi/57640334.html?from=m
  •   三 河南互联网金融发展现状   2015年,在河南省政府工作报告中,就明确提出加快金融豫军的发展,积极协同、服务地方发展的内容。从商业银行存贷款的各项指标来看,河南的金融发展在全国范围内比较靠前,但互联网金融发展暂时落后。作为经济大省,河南涉及互联网金融行业的公司并不多,在第三方支付领域,只有河南汇银丰信息技术有限公司与建业集团拥有牌照,但无法开展互联网支付和收单业务,只可发行预付卡。在征信领域,更是没有公司拥有数据分析和相关业务开发能力,只有P2P网络借贷领域,河南省部分企业抓住机遇,不断探索
  •   三 河南互联网金融发展现状   2015年,在河南省政府工作报告中,就明确提出加快金融豫军的发展,积极协同、服务地方发展的内容。从商业银行存贷款的各项指标来看,河南的金融发展在全国范围内比较靠前,但互联网金融发展暂时落后。作为经济大省,河南涉及互联网金融行业的公司并不多,在第三方支付领域,只有河南汇银丰信息技术有限公司与建业集团拥有牌照,但无法开展互联网支付和收单业务,只可发行预付卡。在征信领域,更是没有公司拥有数据分析和相关业务开发能力,只有P2P网络借贷领域,河南省部分企业抓住机遇,不断探索 >>
  • 来源:www.cssn.cn/dybg/gqdy_jj/201506/t20150626_2049909_6.shtml